Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Que las niñas y niños utilicen palabras, frases o señas diversas para enriquecer su apreciación y valoración de las diferentes formas de comunicación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema de la clase: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Explicación del objetivo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de sensibilización: se presentará a los alumnos diferentes formas de comunicación oral, como palabras, frases y señas, a través de imágenes y videos.


• Fomentar la reflexión y el diálogo grupal: preguntar a los alumnos qué formas de comunicación oral conocen y cómo se sienten al utilizarlas.


• Realización de una actividad práctica: se dividirá a los alumnos en grupos y se les dará una situación para que utilicen diferentes formas de comunicación oral para expresar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión y conclusiones finales: se les pedirá a los alumnos que compartan sus experiencias y aprendizajes durante la clase.


• Recordatorio del objetivo y agradecimiento por su participación.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente realizará una observación activa durante el