Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Las tensiones en el siglo XX

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Dimensionar el tiempo histórico (vincular hechos pasados o simultáneos con los que tiene relación) del derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955.

Problema principal: Falta de autoregulación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos.


• Presentación de la clase y del objetivo (PDA) de la unidad.


• Dinámica de reflexión y debate sobre la importancia de la autoregulación en el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema principal: "Falta de autoregulación".


• Realización de una lluvia de ideas en grupos sobre cómo podría afectar la falta de autoregulación al aprendizaje.


• Discusión en grupo grande sobre las ideas principales y posibles soluciones.

Cierre (10 minutos):

• Recapitulación de lo discutido durante la clase.


• Asignación de una tarea: investigar acerca de la lucha por el derecho al voto de las mujeres en diferentes países a lo largo de la historia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de la importancia del tema: "Derecho de las mujeres a votar y ser votadas en las elecciones de 1955".

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición magistral sobre la lucha por el sufragio femenino en diferentes países y su relación con el contexto histórico del siglo XX.


• Análisis de documentos históricos relacionados con el tema.


• Debate en grupo sobre la importancia de este derecho para la igualdad de género.

Cierre (10 minutos):

• Breve r