Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que los alumnos asocian con su entorno escolar.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que expresen emociones y sentimientos.


• Realizar una actividad de expresión artística individual en la que los alumnos elijan una técnica para representar una sensación o emoción relacionada con el entorno escolar.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las obras creadas por los alumnos.


• Introducción al concepto de simbolización en el arte y su importancia para representar sensaciones y emociones.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos elijan una sensación o emoción y la representen simbólicamente utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas.

Sesión 3:

• Reflexión sobre las obras creadas en la sesión anterior y discusión en grupo sobre las emociones y sensaciones representadas.


• Introducción a la importancia de compartir las sensaciones y emociones a través del arte.


• Realizar una actividad en la que los alumnos elijan una de sus obras y la compartan con el resto de la clase, explicando la sensación o emoción que representa.

Sesión 4:

• Retomar el problema de há