Las tensiones en el siglo XX: Contraste entre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia, Secundaria 2º - Las tensiones en siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX: Contraste entre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y las representaciones sociales en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Objetivo: Reunir información acerca de las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y contrastarlas con las representaciones sociales contenidas en la obra fílmica de Alejandro Galindo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema: Falta de autoregulación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de la obra fílmica de Alejandro Galindo.


2. Presentación oral y escrita sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés y su impacto en la sociedad.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Las tensiones en el siglo XX" y la importancia de analizar las prioridades gubernamentales y su relación con las representaciones sociales.


• Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas en conjunto sobre las posibles prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés se reflejan en la obra fílmica de Alejandro Galindo?"
  Desarrollo:


• Organización de grupos de trabajo.


• Búsqueda de información sobre las prioridades del gobierno de Miguel Alemán Valdés.


• Análisis de la obra fílmica de Alejandro Galindo y su relación con las representaciones sociales de la época.
  Cierre:


• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la relación entre las