Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente.
marisa mendez
Ubicación curricular
Contenido Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, para proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente.
Objetivo de la sesión: Analizar críticamente situaciones de desigualdad de género, en los ámbitos educativo, laboral, cultural o de participación política, comparando cómo ocurrían en el pasado y el presente.
Duración: 45 minutos
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Saludo y motivación inicial: se les presenta a los alumnos el tema de la clase y la importancia de analizar las desigualdades de género.
- Actividad de reflexión: se les plantea una situación hipotética en la que se evidencia una desigualdad de género y se les pide que compartan sus ideas al respecto.
Desarrollo (30 minutos):
- Exposición del tema: se explica brevemente qué son las desigualdades de género, se muestran ejemplos de situaciones pasadas y presentes en los ámbitos educativo, laboral, cultural y de participación política.
- Trabajo en grupos: los alumnos se organizan en grupos y se les entrega una ficha de trabajo con preguntas sobre las situaciones presentadas. Deben discutir y responderlas en conjunto.
Cierre (5 minutos):
- Puesta en común: se invita a los grupos a compartir sus respuestas y se facilita una discusión en clase sobre las diferentes situaciones de desigualdad de género.
- Reflexión final: se les pregunta a los alumnos cómo se sienten al saber que existen desigualdades de género y se les invita a proponer acciones en favor de la igualdad.
Sesión 2:
Tema: Acciones en favor de la igualdad de género
Objetivo de la sesión: Proponer acciones en favor de la igualdad, basadas en el reconocimiento y el respeto de los derechos de todas las