Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe y/o dibuja para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase, registrar acuerdos, etc.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.


• Generar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que el dibujo y la escritura pueden ser útiles para recordar cosas en la escuela y en casa.

Desarrollo:

• Presentación de imágenes relacionadas con diferentes tareas y actividades escolares.


• Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les asignará una imagen.


• Cada grupo deberá narrar una historia utilizando la imagen como apoyo y fomentando la interacción entre los compañeros.


• Cada grupo compartirá su historia con el resto de la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de utilizar el dibujo y la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Cierre:

• Realización de una actividad práctica en la que cada alumno deberá dibujar o escribir una tarea o acuerdo escolar que quieran recordar.


• Los alumnos compartirán sus dibujos o escritos con sus compañeros.


• Reflexionar sobre cómo el uso del dibujo y la escritura puede facilitar el cumplimiento de tareas y la organización en la escuela y en casa.


• Despedida y cierre de la sesión.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de participación grupal:

• Nivel de participación activa en la narración de la historia.


• Interacción con