Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos no logran identificar las características ambientales de los animales acuáticos a otros animales que viven en otras regiones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Actividad: Observación de imágenes de animales locales y otros animales de diferentes regiones. Los estudiantes deberán describir las características de cada animal en su lengua materna.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre los animales observados.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de la diversidad natural.

Sesión 2 (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior y de las características de los animales observados.


• Introducción al problema a atender.


• Actividad: Realización de una lista de características ambientales de los animales acuáticos y de otros animales de diferentes regiones.


• Organización de grupos de trabajo para investigar sobre animales acuáticos y otros animales.


• Cierre de la sesión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas.

Sesión 3 (45 minutos)

• Repaso de las investigaciones realizadas en la sesión anterior.


• Actividad: Elaboración de dibujos o maquetas que representen los animales acuáticos y otros animales, inc