Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Nivel: Primaria 2º (alumnos de 7-8 años)
Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades propias y de los demás para desarrollar la empatía hacia diferentes situaciones y condiciones que afectan el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: No existe una sana convivencia

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y problemática a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Formación de equipos de trabajo para la investigación sobre situaciones que afectan la convivencia en la escuela.

Sesión 2:

• Exposición de los equipos sobre las situaciones que afectan la convivencia.


• Análisis grupal de las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Identificación de acciones que podrían mejorar la convivencia en la escuela.

Sesión 3:

• Organización de los equipos para realizar una actividad de servicio a la comunidad escolar.


• Planificación de la actividad y distribución de responsabilidades.

Sesión 4:

• Ejecución de la actividad de servicio a la comunidad escolar.


• Reflexión sobre la importancia de ayudar a los demás y cómo esto contribuye a una sana convivencia.

Sesión 5:

• Evaluación y análisis de los resultados de la actividad de servicio.


• Identificación de aprendizajes obtenidos y posibles mejoras para futuras acciones.

Sesión 6:

• Introducción al concepto de empatía y su importancia en la convivencia.


• Realización de actividades prácticas para fomentar la empatía hacia los demás.

Sesión 7:

• Reflexión sobre la importancia de