Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Atenea Casas
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema y problemas matemáticos sencillos
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de reconocer y resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades de manera colaborativa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno".

    • Realización de preguntas guía: ¿Qué son los números? ¿Para qué nos sirven los números? ¿En qué situaciones los utilizamos?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una situación cotidiana: "Vamos a organizar una fiesta de cumpleaños y necesitamos saber cuántos invitados vendrán". Los alumnos deberán resolver la situación utilizando acciones de agregar y juntar cantidades.

    • Trabajo en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y se les brindará diferentes situaciones cotidianas e imaginarias para resolver utilizando los saberes numéricos.

    • Reflexión grupal: Cada grupo compartirá sus soluciones y se generarán preguntas de reflexión sobre las estrategias utilizadas.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Recapitulación de lo aprendido: Los alumnos compartirán en plenaria las respuestas a las preguntas guía y las estrategias utilizadas para resolver las situaciones planteadas.

    • Motivación para la siguiente sesión: Se planteará una nueva situación problemática relacionada con el tema.




Sesión 2 - Resolución de problemas matemáticos en contextos socioculturales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos serán capaces de utilizar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socio