Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades en la redacción de textos literarios.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Textos literarios escritos en español o traducidos".


• Planteamiento del problema: "Dificultades en la redacción de textos literarios".


• Motivación: Proyectar un cortometraje o leer un fragmento de un texto literario que genere interés.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de textos literarios y sus géneros.


• Presentación de diferentes ejemplos de géneros literarios (cuentos, poesías, novelas, etc.).


• Actividad de lectura: Los alumnos eligen un texto literario de su elección y lo leen en clase.

Cierre:

• Comentario grupal sobre los textos literarios elegidos.


• Reflexión sobre el valor estético de los textos y su importancia en la cultura.


• Asignación de tarea: Los alumnos deberán escribir un pequeño comentario sobre el texto literario leído en clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los comentarios escritos por los alumnos.


• Retroalimentación individualizada sobre los comentarios.


• Motivación: Presentación de ejemplos de textos literarios famosos y su importancia en la literat