Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Establece relaciones causales y temporales entre acontecimientos

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo y creación de un ambiente inclusivo y respetuoso.


• Actividad de motivación: presentación de una imagen o video relacionado con la narración de sucesos del pasado y del presente.

Desarrollo (30 minutos)

• Exposición del tema: explicar qué es la narración de sucesos del pasado y del presente.


• Ejemplos de narraciones tanto de sucesos pasados como presentes.


• Preguntas y respuestas para asegurar la comprensión del tema.


• Actividad grupal: los alumnos formarán grupos y seleccionarán un suceso pasado y uno presente para narrar.

Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los sucesos narrados por cada grupo.


• Reflexión sobre las relaciones causales y temporales entre los acontecimientos narrados.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán buscar en casa un suceso pasado y uno presente para narrar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Repaso de la sesión anterior (5 minutos)

• Recordatorio de los sucesos narrados en la sesión anterior.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad individual: cada alumno deberá narrar oralmente su suceso pasado y presente.


• Actividad grupal: los alumnos deberán identificar las relaciones causales y temporales entre los sucesos narrados por sus compañeros.


• Proyección de imágenes relacionadas con los sucesos narrados para estimular la comprensión y la imaginación.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión sobre la importancia de establecer relaciones causales y