Las tensiones en siglo XX - El Maximato

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en siglo XX - El Maximato

Objetivo (PDA): Recabar información de los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios y caracterizar el periodo conocido como Maximato.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autoregulación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los estudiantes.
   
   
   • Planteamiento del problema: ¿Cómo se caracterizó el periodo conocido como Maximato y cuáles fueron los eventos relevantes de los gobiernos postrevolucionarios?
   
   
   • Discusión en grupo sobre el problema planteado.
   
   
   • Presentación de los instrumentos de evaluación y explicación de su importancia en el proceso de aprendizaje.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   

   • Sesión 1 (50 minutos):
     a) Introducción al periodo postrevolucionario en México, destacando los gobiernos de Álvaro Obregón y Plutarco Elías Calles.
     b) Análisis de los eventos relevantes durante estos gobiernos.
     c) Actividad de investigación en grupos sobre los eventos y características del Maximato.
     d) Discusión y puesta en común de los resultados de la investigación.

     
     
   
   

   • Sesión 2 (50 minutos):
     a) Revisión de los resultados de la investigación sobre el Maximato.
     b) Análisis de las características y consecuencias del Maximato.
     c) Actividad de reflexión individual sobre la falta de autoregulación y su relación con el periodo estudiado.
     d) Debate en grupos sobre soluciones para mejorar la autoregulación en el aula.

     
     
   
   

   • Sesión 3 (50 minutos):
     a) Repaso de los conceptos clave del periodo postrevolucionario y el M