Las tensiones en el siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase: Las tensiones en el siglo XX

Tema: Las tensiones en el siglo XX
Objetivo (PDA): Diseñar periodos espaciotemporales y organizarlos cronológicamente para dar cuenta del proceso revolucionario.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autoregulación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos y tensiones más relevantes del siglo XX.


• Realizar una ronda de preguntas para determinar el nivel de conocimiento de los estudiantes sobre el tema.


• Presentación del problema de falta de autoregulación: los estudiantes tendrán que investigar sobre el periodo de tensiones en el siglo XX y diseñar un mapa cronológico que muestre los principales eventos revolucionarios.

Desarrollo:

• Organización de equipos de trabajo.


• Distribución de recursos y materiales para la investigación.


• Los estudiantes deberán investigar sobre diferentes eventos revolucionarios del siglo XX y diseñar un mapa cronológico que muestre la secuencia de estos eventos.


• Los docentes brindarán orientación y apoyo durante el proceso de investigación.

Cierre:

• Los equipos presentarán sus mapas cronológicos al resto de la clase.


• Realización de una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos y las dificultades encontradas.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada equipo deberá seleccionar un evento revolucionario para profundizar en la siguiente clase.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los objetivos