Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 2º: Las tensiones en siglo XX

Objetivo (PDA): Ponderar las demandas sociales que la orientaron y la participación de los diferentes grupos sociales en su conducción en diferentes momentos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema transversal: Falta de autoregulación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema "Las tensiones en siglo XX" e introducir la problemática del día: "Falta de autoregulación frente a las demandas sociales".


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las demandas sociales más importantes del siglo XX y cómo los diferentes grupos sociales participaron en su conducción.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y darles una lista de diferentes eventos o movimientos relacionados con las tensiones en el siglo XX (por ejemplo, la Revolución Rusa, el movimiento de derechos civiles en Estados Unidos, etc.).


• Cada grupo elegirá uno de estos eventos y analizará cómo las demandas sociales influyeron en su surgimiento y cómo diferentes grupos sociales participaron en su conducción.


• Los grupos investigarán y recopilarán información sobre el evento asignado utilizando fuentes confiables y presentarán sus hallazgos al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Los grupos presentarán sus hallazgos y se abrirá un debate en clase sobre las diferentes demandas sociales y la participación de los grupos sociales en el siglo XX.


• El docente resumirá los principales puntos discutidos y reforzará el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la