Interacción motriz: Reflexión acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz: Reflexión acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Conocer los riesgos de una vida sedentaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Importancia de la interacción motriz en la convivencia
Actividades:

1. Presentación del tema y del objetivo de la clase.


2. Dinámica de grupo: Juego de roles donde los alumnos representarán situaciones de interacción motriz y deberán identificar las normas de convivencia que deben seguir.


3. Reflexión grupal: Preguntas para promover la reflexión sobre la importancia de la interacción motriz en la convivencia y cómo afecta positivamente a las relaciones sociales.

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas
Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Presentación de las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.


3. Elaboración de un cartel con las normas básicas de convivencia.


4. Juego de roles: Los alumnos participarán en diferentes situaciones de juego y actividades cotidianas donde deberán poner en práctica las normas básicas de convivencia.

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Riesgos de una vida sedentaria
Actividades:

1. Repaso de las normas básicas de convivencia en el juego y actividades cotidianas.


2. Presentación de los riesgos de una vida sedentaria: obesidad,