Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Mariana Balivieso
Ubicación curricular
Contenido Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Los seres humanos son diversos y valiosos y tienen derechos humanos
Objetivo: Reconoce que todas las personas son únicas, valiosas y tienen el derecho de ser parte de familias, grupos escolares, comunidades y pueblos y que esto es parte de sus derechos humanos.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y la problemática (10 minutos)
- Presentar a los alumnos la problemática: ¿Cómo podemos aprender a respetar y valorar la diversidad de los seres humanos y reconocer sus derechos?
- Iniciar una lluvia de ideas sobre lo que entienden por diversidad y derechos humanos.
- Establecer el problema principal a resolver: ¿Cómo podemos promover el respeto y la valoración de la diversidad entre los alumnos?
Sesión 2: Investigación y análisis (15 minutos)
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes aspectos de la diversidad humana y los derechos humanos.
- Proporcionar recursos como libros, internet y documentos para la investigación.
- Cada grupo debe analizar la información recolectada y seleccionar la más relevante.
Sesión 3: Reflexión y discusión (10 minutos)
- Realizar una puesta en común en la que cada grupo comparta sus hallazgos y reflexiones.
- Fomentar el debate y la discusión respetuosa entre los alumnos sobre la importancia de valorar la diversidad y los derechos humanos.
Sesión 4: Aplicación práctica (5 minutos)
- Plantear una actividad en la que los alumnos deben expresar en un dibujo o escrito cómo se sienten cuando se les respeta y se reconoce su diversidad.
- Incentivar la participación y la expresión de los alumnos.
Sesión 5: Cierre y