Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Rezago educativo

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Título: Conociendo nuestras diferencias

Objetivo específico: Reflexionar sobre las características que nos hacen diferentes y únicos.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Realizar una actividad de activación de conocimientos previos. Preguntar a los alumnos si conocen a alguna persona que tenga características diferentes a ellos y cómo se sienten al respecto.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentar a los alumnos el concepto de diversidad y explicarles que cada persona es única y diferente.
   b) Realizar una dinámica de grupo en la que cada alumno tenga la oportunidad de compartir una característica que lo hace diferente.
   c) Reflexionar en conjunto sobre las características mencionadas y cómo nos enriquecen como sociedad.


3. Cierre (10 minutos): Realizar una breve puesta en común de lo reflexionado y enfatizar la importancia de respetar las diferencias de los demás.

Sesión 2:

Título: Construyendo nuestra identidad

Objetivo específico: Promover la reflexión sobre la construcción de la identidad personal.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad y las diferencias.


2. Desarrollo (30 minutos):
   a) Presentar a los alumnos la importancia de construir su propia identidad y cómo esto influye en sus