Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: El alumno debe cumplir el PDA: Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Le cuesta expresar sus emociones por medio de la pintura.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones".


• Diálogo sobre las diferentes emociones que pueden experimentar y cómo se sienten en diversas situaciones.


• Actividad de relajación y respiración para ayudar a identificar las emociones en el cuerpo.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar o pintar una emoción que sientan en un momento específico.

Sesión 2:

• Socialización del trabajo de los alumnos en la sesión anterior.


• Lectura de un cuento o historia relacionada con las emociones y cómo expresarlas de manera adecuada.


• Actividad de dramatización en la que los alumnos representarán diferentes emociones.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar una emoción que hayan experimentado durante la dramatización.

Sesión 3:

• Reflexión sobre la importancia de expresar las emociones de manera adecuada.


• Juego de roles en el que los alumnos practicarán situaciones en las que se sienten molestos o incómodos y deberán decirlo sin utilizar la agresión o los gritos.


• Tarea: Los alumnos deberán dibujar una situación en la que hayan logrado expresar una emoción sin reaccionar con agresión.

Sesión 4:

• Discusión sobre las reglas de convivencia y su im