Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Iniciar la clase explicando a los alumnos el tema principal de la clase, su importancia y relevancia en la actualidad.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por biodiversidad y la importancia que tiene para la vida humana.


• Planteamiento del problema: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la biodiversidad y los factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente. Por ejemplo: "Imaginen que en su comunidad se está deforestando un área boscosa importante, ¿qué acciones podrían tomar para detener esta situación y promover la convivencia armónica con el medio ambiente?".


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en equipos y asignarles roles para trabajar en la resolución del problema planteado.


• Investigación: Los equipos realizarán una investigación en la que deben recopilar información sobre el problema planteado, la importancia de la biodiversidad y los factores sociales que influyen en su cuidado.


• Elaboración de propuestas: Cada equipo deberá elaborar