Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Identificar su nombre escrito y otras palabras, en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Inicio: Presentar a los alumnos una variedad de objetos personales (libro, cuaderno, lápiz, mochila, etc.) con sus nombres escritos.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los objetos personales que tienen los alumnos y preguntarles si saben qué palabras están escritas en ellos.


• Desarrollo: Mostrar a los alumnos cómo se identifica su nombre escrito en un objeto personal, señalando las letras y pronunciando cada una. Luego, invitar a los alumnos a buscar sus nombres escritos en los objetos personales del aula y mencionar otras palabras que puedan identificar.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de identificar su nombre escrito y otras palabras para establecer vínculos sociales.

Sesión 2: Producción gráfica

• Inicio: Recordar la actividad anterior y preguntar a los alumnos si lograron identificar sus nombres escritos en los objetos personales del aula.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes materiales para la producción gráfica (papel, crayones, pegatinas, etc.) y preguntarles qué les gustaría escribir en ellos.


• Desarrollo: Invitar a los alumnos a escribir su nombre y otras palabras en los materiales proporcionados, utilizando los con