Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Conocer la riqueza cultural.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la diversidad de lenguajes artísticos y la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de manifestaciones artísticas que pueden existir en diferentes culturas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una cultura específica para investigar.


• Cada grupo deberá investigar sobre las manifestaciones artísticas más representativas de la cultura asignada (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo deberá preparar una presentación para compartir con el resto de la clase, en la cual deberán incluir ejemplos visuales o auditivos de las manifestaciones artísticas que investigaron.

Cierre:

• Cada grupo realizará su presentación y compartirá sus descubrimientos con el resto de la clase.


• Se fomentará la participación y el diálogo entre los alumnos para analizar y reflexionar sobre las diferentes manifestaciones artísticas y la importancia de la diversidad cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar lo apre