Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Tema: Los números en juegos y situaciones cotidianas

Objetivo (PDA): Los alumnos usarán números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El empleo de principios de conteo en desafíos matemáticos

Contrato didáctico: Establecer las reglas y expectativas para el desarrollo de las actividades

Trabajo de lectura de portadores de texto: Incorporar lecturas relacionadas con los números y su aplicación en diferentes contextos

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentación de una historia o situación en la que se utilicen números en juegos y situaciones cotidianas.


• Planteamiento del problema: Presentar un desafío matemático en el que los alumnos deban emplear principios de conteo.


• Actividades de indagación: Los alumnos deberán explorar diferentes juegos y situaciones cotidianas en las que se apliquen números.


• Aplicación del contrato didáctico: Establecer las reglas y expectativas para el desarrollo de las actividades y juegos.


• Lectura de portadores de texto: Leer un cuento o texto relacionado con los números.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos durante las actividades y juegos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los juegos y situaciones cotidianas en los que se aplican números.


• Planteamiento de nuevos desafíos matemáticos: Presentar nuevos desafíos en los que los alumnos deban utilizar principios de conteo.


• Actividades de indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para resolver los desa