Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.

Edson Zúñiga
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Identificar las propiedades de los elementos químicos presentes en la Tabla Periódica.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema y del problema interdisciplinar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las propiedades de los elementos químicos presentes en la Tabla Periódica.

  • Mostrar imágenes de compuestos iónicos y moleculares, y preguntar a los alumnos si pueden identificar alguna diferencia en su estructura y propiedades.


Fase de desarrollo:



  • Realizar una actividad experimental en la que los alumnos deban observar y clasificar distintos compuestos en iónicos o moleculares.

  • Proporcionar a los alumnos la Tabla Periódica y pedirles que busquen información sobre las propiedades de algunos elementos químicos.

  • Fomentar la discusión en pequeños grupos para que los alumnos compartan sus hallazgos y conclusiones.


Fase de cierre:



  • Realizar una puesta en común de las conclusiones obtenidas por los alumnos.

  • Plantear preguntas reflexivas que inviten a los alumnos a pensar críticamente sobre las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión relacionada con la investigación de la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y p