Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura

Edson Zúñiga
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: "Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura"

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo influye la estructura y las propiedades de los compuestos iónicos y moleculares en diferentes ámbitos?"

  • Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y comprender la tabla periódica.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de compuestos iónicos y moleculares.

  • Análisis de las propiedades y estructura de los compuestos iónicos y moleculares a partir de las propiedades de los elementos en la tabla periódica.

  • Ejemplificación de la importancia de estos compuestos en diferentes ámbitos como la industria, la medicina y la agricultura.

  • Realización de ejercicios prácticos para identificar y analizar compuestos iónicos y moleculares.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de conocer la tabla periódica para comprender los compuestos iónicos y moleculares.

  • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos en la sesión.

  • Asignación de lecturas adicionales para profundizar en el tema.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Resolución de dudas y preguntas sobre los compuestos iónicos y moleculares.


Desarrollo:



  • Introducción al enfoque de Aprendizaje por indagación.

  • Realización de experimentos sencillos para observar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares.

  • Fomento del pensamiento crítico al analizar los resultados de los experimentos y establecer conclusiones.


Cierre:



  • Discusión en grupos pequeños sobre las conclusiones obtenidas de los experiment