Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, y su importancia en diferentes ámbitos.

Edson Zúñiga
Ubicación curricular
Contenido Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, así como su importancia en diferentes ámbitos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los compuestos iónicos y moleculares: propiedades y estructura, y su importancia en diferentes ámbitos.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Analizar la formación y estructura de compuestos iónicos y moleculares, a partir de las propiedades de la Tabla periódica.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Presentar el problema a los alumnos: "Los alumnos reconocen la importancia de los compuestos químicos, pero ahora necesitan reforzar ese conocimiento y ponerlo en práctica".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de los compuestos químicos en diferentes ámbitos (medicina, industria, agricultura, etc.).

  • Establecer los objetivos de la clase y explicar cómo se desarrollará la metodología de aprendizaje por indagación.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Realizar una introducción teórica sobre los compuestos iónicos y moleculares, haciendo énfasis en su formación y estructura.

  • Proporcionar ejemplos de compuestos iónicos y moleculares y explicar sus propiedades físicas y químicas.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta de investigación relacionada con los compuestos iónicos y moleculares (por ejemplo, ¿qué factores influyen en la formación de un compuesto iónico?).

  • Los grupos deberán investigar y recopilar información para responder a su pregunta, utilizando recursos como libros de texto y páginas web confiables.

  • Durante la investigación, los grupos deberán registrar sus hallazgos y preparar una presentación para compartir su conocimiento con el resto de la clase.


Fase 3: Cierre (10 mi