Situaciones de violencia injusticia o discriminación

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de violencia injusticia o discriminación

Tema: Situaciones de violencia injusticia o discriminación, que afectan a integrantes de nuestras familias, la escuela o la comunidad

Objetivo: Reconoce actos de violencia, injusticia, desventaja o discriminación que ocurren en diferentes espacios e instituciones (escuela, unidades médicas, servicios públicos, entre otros), y es sensible a la manera en que ello afecta a las personas, colectivos y comunidades que son excluidos por edad, identidad de género, orientación sexual, origen cultural o étnico, el idioma que hablan, su origen nacional, rasgos físicos, discapacidad, religión, condición social y económica, entre otras características (PDA)

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivos de la clase.


• Dinámica de reconocimiento y valoración de las diferencias entre los alumnos.


• Actividad de brainstorming para identificar situaciones de violencia, injusticia o discriminación en diferentes espacios e instituciones.


• Reflexión grupal sobre las posibles consecuencias de estas situaciones en las personas afectadas.

Sesión 2:

• Presentación de casos reales de violencia, injusticia o discriminación.


• Análisis de los casos en grupos pequeños, identificando las características de las personas afectadas y las causas de estas situaciones.


• Planteamiento de posibles soluciones y estrategias para enfrentar y prevenir estas situaciones.

Sesión 3:

• Debate en grupo sobre el papel de cada uno como ciudadano responsable en la prevención y erradicació