Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Objetivo (PDA): Elaborar una producción artística colectiva que permita imaginar formas de incidir constructivamente en el entorno natural y social, utilizando elementos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Inclusión y valores para una mejor convivencia grupal

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema de la clase.


2. Motivación: Mostrar imágenes y videos de producciones artísticas colectivas que hayan tenido un impacto en su entorno natural y social.

Desarrollo (25 minutos):

1. Explicación del concepto de experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.


2. Presentación de diferentes ejemplos de elementos visuales y sonoros utilizados en producciones artísticas (música, danza, pintura, escultura, teatro, etc.).


3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un elemento artístico. Cada grupo deberá crear una breve producción artística colectiva utilizando ese elemento, enfocada en incidir constructivamente en su entorno natural y social.


4. Durante la actividad, se promoverá la participación equitativa de todos los alumnos y se fomentará la inclusión y el respeto hacia las ideas y contribuciones de cada uno.

Reflexión y cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de las producciones artísticas colectivas realizadas por cada grupo.


2. Reflexión sobre el impacto que podrían tener esas producciones en su entorno natural y social.


3. Conclusiones finales y cierre de la cla