Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Plan de clase

Planeación de clase: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad

Tema: Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad
Objetivo (PDA): Interpreta juegos de roles en inglés, sobre situaciones que favorezcan la comunicación asertiva

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas


• Presentación del tema y objetivo de la sesión


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y pedir a los alumnos que comenten sobre ellas en parejas

2. Desarrollo:

• Sesión 1: Introducción a las manifestaciones culturales y lingüísticas en inglés

  
  
  
  
  • Actividad: Lectura de un texto sobre la interculturalidad en el mundo anglosajón y discusión en grupos pequeños
  
  
  • Actividad: Presentación en parejas de una manifestación cultural o lingüística en inglés y su significado
  
  
  
  



• Sesión 2: Rol de las manifestaciones culturales en la comunicación asertiva

  
  
  
  
  • Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representen situaciones de comunicación asertiva relacionadas con manifestaciones culturales en inglés
  
  
  • Actividad: Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la actividad
  
  
  
  



• Sesión 3: Rol de las manifestaciones lingüísticas en la comunicación asertiva

  
  
  
  
  • Actividad: Escritura de diálogos en los que los alumnos utilicen diferentes expresiones y vocabulario relacionado con manifestaciones lingüísticas en ing