Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

dianey edith zamarripa
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valora la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Comparar la efectividad de los métodos anticonceptivos como apoyo para planificar el embarazo desde la perspectiva del proyecto de vida, con acompañamiento de los servicios amigables; valorar la efectividad del condón por su doble protección: para prevenir el embarazo en adolescentes y disminuir el riesgo de infecciones de transmisión sexual.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Tema: Introducción a la salud sexual y reproductiva.
Inicio: - Actividad de lluvia de ideas sobre qué es la salud sexual y reproductiva.



  • Presentación del objetivo de la clase.
    Desarrollo: - Exposición oral del docente sobre los conceptos básicos de salud sexual y reproductiva.

  • Realización de una actividad grupal de investigación sobre los distintos métodos anticonceptivos.
    Cierre: - Puesta en común de los hallazgos de la investigación grupal.

  • Reflexión sobre la importancia de la planificación del embarazo desde el proyecto de vida.


Sesión 2:
Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual.
Inicio: - Recordatorio del objetivo de la clase.



  • Pregunta orientadora: ¿Cuáles son las infecciones de transmisión sexual más comunes en la adolescencia?
    Desarrollo: - Exposición del docente sobre las principales infecciones de transmisión sexual y sus consecuencias.

  • Realización de una actividad práctica de identificación y clasificación de diferentes métodos de prevención de infecciones de transmisión sexual.
    Cierre: - Presentación de los res