¿Cómo afectan las actividades humanas al entorno natural?

Isela Rojo
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en el entorno natural, así como acciones y prácticas socioculturales para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe y representa el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire; reflexiona en torno a la manera en cómo se aprovechan y toma decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: ¿Cómo afectan las actividades humanas al entorno natural?


Objetivo: Los alumnos describirán y representarán el efecto que tienen las actividades humanas en plantas, animales, agua, suelo y aire.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de la clase: "El impacto de las actividades humanas en el entorno natural".

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las actividades humanas que conocen y cómo creen que pueden afectar al medio ambiente.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles imágenes o tarjetas con diferentes actividades humanas (ejemplo: fábrica, basura, deforestación, etc.).

    • Pedir a los grupos que clasifiquen las tarjetas según el tipo de impacto que pueden tener en el entorno natural: plantas, animales, agua, suelo y aire.

    • Cada grupo compartirá sus clasificaciones y justificará sus decisiones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre las clasificaciones realizadas y las justificaciones dadas.

    • Hacer preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como: ¿Por qué creen que estas actividades tienen un impacto en el entorno natural? ¿Qué acciones podríamos tomar para reducir ese impacto?




Sesión 2: Reflexionando sobre nuestras decisiones


Objetivo: Los alumnos reflexionarán sobre la forma en cómo se aprovechan los recursos naturales y tomarán decisiones que tengan un menor impacto en el entorno natural y la salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando el impacto de las actividades humanas en el entorno natural.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar a los alumnos diferentes s