Procesos técnicos y satélites naturales y artificiales

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos y satélites naturales y artificiales

Tema: Procesos técnicos y satélites naturales y artificiales
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo de aprendizaje: Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje servicio

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Comenzar la clase con una breve introducción sobre el tema de los procesos técnicos y los satélites naturales y artificiales. Contextualizar la importancia de estos temas en la vida cotidiana y en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre lo que ellos saben acerca de los procesos técnicos y los satélites. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5 personas y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados. Cada grupo deberá buscar ejemplos y características de cada sistema, así como su relación con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Proporcionar recursos como libros, internet, revistas, etc., para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante la investigación, los estudiantes deberán tomar notas y registrar la información más relevante en un cuaderno o en hojas de papel para su posterior presentación.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Cada grupo deberá presentar ante el resto de la clase los resultados de su investigación. Podrán utilizar pósteres, presentaciones de diapositivas o cualquier otro recurso q