Escritura colectiva por medio del dictado - Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado - Reconocimiento de espacios, alineación y direccionalidad en la escritura

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y construcción de la motivación.
   
   
   • Presentar el tema del dictado y la importancia de la escritura colectiva.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar en la pizarra una imagen con varias palabras desordenadas.
   
   
   • Explicar a los alumnos que se realizará un dictado colectivo para ordenar las palabras de la imagen en una oración coherente.
   
   
   • Leer una palabra a la vez y pedir a los alumnos que la escriban en su cuaderno, respetando los espacios, alineación y direccionalidad correspondientes.
   
   
   • A medida que se escriben las palabras, los alumnos deben estar atentos a la colocación correcta de las mismas.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisar en conjunto la oración escrita y destacar los aspectos de espacios, alineación y direccionalidad que se han utilizado correctamente.
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar estos aspectos en la escritura.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Retomar lo trabajado en la sesión anterior y recordar los aspectos de espacios, alineación y direccionali