Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Objetivo (PDA): Utiliza los conceptos de localización, distribución, diversidad, temporalidad y cambio e interacción para el estudio del espacio geográfico.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Falta de hábitos de estudio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.


• Introducción al problema: falta de hábitos de estudio. Discusión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias.


• Realización de una lluvia de ideas sobre cómo se puede aplicar el concepto de localización para mejorar los hábitos de estudio.


• Actividad individual: los estudiantes escriben un ensayo corto sobre la importancia de la localización en el estudio del espacio geográfico y cómo puede aplicarse al problema de falta de hábitos de estudio.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los ensayos escritos por los estudiantes y retroalimentación individual.


• Introducción al concepto de distribución y cómo se relaciona con el problema de falta de hábitos de estudio.


• Actividad grupal: los estudiantes analizan y discuten ejemplos de distribución de recursos educativos y cómo afectan los hábitos de estudio. Luego, proponen soluciones basadas en conceptos de distribución para mejorar los hábitos de estudio.


• Debate en grupo sobre las diferentes soluciones propuestas y selección de las más viables.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al concepto de diversidad y su relación con el estudio del espacio geográfico y los hábitos de estudio.


• Actividad en parejas: los estudiant