Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.

J Jimena Hernandez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga los materiales con los que se construyen las viviendas y reconoce que se obtienen de la naturaleza.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.


Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción al tema de la importancia de la naturaleza en la satisfacción de necesidades básicas.


Objetivos específicos:



  • Comprender la importancia de la naturaleza en la obtención de materiales para la construcción de viviendas.

  • Reconocer la relación entre la naturaleza y la satisfacción de necesidades básicas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente realizará una breve introducción sobre la importancia de la naturaleza en la obtención de materiales para viviendas y cómo esto está relacionado con nuestras necesidades básicas.

  2. Discusión en grupo: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les dará una lista de preguntas para discutir en torno a la relación entre la naturaleza y la satisfacción de necesidades básicas.

  3. Plenaria: Cada grupo compartirá las conclusiones y discusiones que tuvieron en sus grupos.


Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Materiales de construcción y su origen en la naturaleza.


Objetivos específicos:



  • Identificar los diferentes materiales de construcción y su origen en la naturaleza.

  • Reconocer la importancia de utilizar materiales sostenibles en la construcción de viviendas.


Actividades:



  1. Presentación de materiales de construcción: El docente mostrará a los alumnos diferentes materiales de construcción y explicará su origen en la naturaleza.

  2. Juego de asociación: Los alumnos jugarán a asociar cada material de construcción con su origen natural correspondiente.

  3. Debatir sobre la sostenibilidad: Se llevará a cabo un debate en el que los alumnos discutirán la impor