Introducción al tema y problemática

J Jimena Hernandez
Preescolar 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asocia los alimentos que consume, con los animales o plantas de los que provienen y evita el desperdicio
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia Didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (45 minutos)



  • Presentación de la problemática: "Los alumnos carecen de sensibilidad con la naturaleza y el agua".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué necesidades básicas tienen los seres humanos (alimentación, vestido, vivienda).

  • Realización de una actividad lúdica para identificar los alimentos que consumen los alumnos y relacionarlos con los animales o plantas de los que provienen.

  • Reflexión sobre la importancia de conocer el origen de los alimentos y evitar el desperdicio.


Sesión 2: La importancia de una alimentación responsable (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de alimentos y su origen (vegetales, frutas, carnes, lácteos, etc.).

  • Realización de una actividad práctica: los alumnos seleccionarán los alimentos que conformarán un plato balanceado y explicarán de dónde provienen.

  • Reflexión sobre la importancia de una alimentación equilibrada y responsable con el entorno.


Sesión 3: La relación entre la vestimenta y la naturaleza (45 minutos)



  • Presentación de diferentes materiales y tejidos utilizados en la fabricación de ropa.

  • Actividad práctica: los alumnos clasificarán diferentes tipos de ropa según el material del que estén hechos y relacionarán ese material con su origen en la naturaleza (algodón, lana, cuero, etc.).

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales sostenibles y respetuosos con el entorno en la fabricación de prendas de vestir.


Sesión 4: La vivienda y su relación con la naturaleza (45 minutos)



  • Presentación de diferentes tipos de viviendas y su relación con el entorno (casa de madera, casa de adobe, casa de paja, etc.).

  • Actividad práctica: los