Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Objetivo: Identificar y reflexionar sobre los elementos rítmicos y melódicos de los textos poéticos, como ritmos y duraciones, repetición de frases, palabras, sílabas, etc., en poemas, canciones y juegos de palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Realizar una actividad de calentamiento para despertar la creatividad, como un juego de palabras.


• Leer un poema en voz alta y pedir a los alumnos que identifiquen los elementos rítmicos y melódicos del poema.


• En grupos pequeños, los alumnos crearán un poema utilizando los elementos rítmicos y melódicos aprendidos.

Sesión 2:

• Revisar los poemas creados por los grupos y seleccionar algunos para ser declamados ante el resto de la clase.


• Practicar la declamación de los poemas, prestando atención a la entonación y los ritmos.


• Realizar una actividad de creación de canciones a partir de los poemas seleccionados.


• Los alumnos presentarán sus canciones al resto de la clase.

Sesión 3:

• Realizar una actividad de juegos de palabras, como buscar palabras que rimen o crear acertijos verbales.


• Leer un poema que contenga juegos de palabras y pedir a los alumnos que identifiquen dichos juegos.


• En grupos pequeños, los alumnos crearán un juego de palabras utilizando las técnicas aprendidas.

Sesión 4:

• Grabar los juegos de palabras creados por los grupos y escucharlos en clase.


• Analizar los juegos de palabras, identificando los elementos rítmicos y melódicos presentes en ellos.