Construcción del proyecto de vida

Elizabeth Figueroa
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida


Tema: Construcción del proyecto de vida


Objetivo de aprendizaje (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.

  • Presentación del objetivo de la clase: Construcción del proyecto de vida.

  • Breve introducción al concepto de proyecto de vida y su importancia en el desarrollo personal y colectivo.

  • Presentación del problema interdisciplinario a abordar: LECTURA DE COMPRENSIÓN.

  • Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su relación con la construcción del proyecto de vida.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Lectura de comprensión (15 minutos)



    • Distribución de textos relacionados con la construcción del proyecto de vida.

    • Los alumnos deberán leer el texto y responder preguntas de comprensión.

    • Facilitación de apoyo y orientación durante la actividad.



  • Actividad 2: Reflexión sobre el proyecto de vida (15 minutos)



    • Los alumnos deberán reflexionar sobre su propio proyecto de vida, considerando sus metas y sueños a largo plazo.

    • En grupos pequeños, discutirán los retos que podrían enfrentar para alcanzar sus metas y las estrategias de apoyo mutuo que podrían implementar para superarlos.

    • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.




Fase 3: Cierre (10 minutos)



  • Recapitulación de los conceptos y reflexiones abordados durante la clase.

  • Resolución de dudas y preguntas por