Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Yennifer Araujo- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema: Reconocimiento de emociones.
Duración: 45 minutos.
Secuencia didáctica:
Inicio (5 minutos)
a. Saludo a los alumnos y creación de un ambiente cálido y acogedor.
b. Presentación del tema y objetivo de la clase.Desarrollo (30 minutos)
a. Explicación de la importancia de interactuar con personas de diversos contextos y cómo esto puede enriquecer la convivencia.
b. Realización de una actividad de juego cooperativo en la que los alumnos deben trabajar en equipo y respetar los acuerdos de convivencia establecidos.
c. Reflexión al finalizar la actividad sobre cómo se sintieron al interactuar con sus compañeros y si cumplieron con los acuerdos de convivencia.Cierre (10 minutos)
a. Realización de una actividad de expresión artística en la que los alumnos dibujen o escriban sobre lo que aprendieron en la clase y cómo se sintieron al interactuar con personas de diversos contextos.
b. Plenaria para compartir las creaciones y reflexionar sobre la importancia de la convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Sesión 2
Tema: Interacción con personas de diversos contextos para establecer relaciones positivas y una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que impli