Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Título del proyecto: Escribiendo juntos: Reconocemos espacios, alineación y direccionalidad

Objetivo general: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados, a través de la escritura colectiva por medio del dictado.

Objetivos específicos:

1. Identificar la importancia de los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


2. Reconocer y utilizar la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo en la escritura.


3. Practicar la escritura colectiva por medio del dictado.


4. Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:
Sesión 1 (45 minutos)

Introducción (10 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos: la importancia de los espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.


2. Realizar una breve actividad para motivar a los estudiantes, como por ejemplo, mostrar un texto sin espacios y alineación incorrecta y preguntarles si les parece fácil de leer.


3. Explicar el objetivo de la sesión: reconocer espacios, alineación y direccionalidad en la escritura.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realizar una actividad de observación guiada: mostrar a los alumnos diferentes textos escritos con espacios y alineación correcta y pedirles que identifiquen el espacio entre palabras, la alineación y la dirección izquierda-derecha y arriba-abajo.


2. Realizar una actividad práctica: entregar a cada estudiante una hoja con palabras desordenadas y pedirles que las escriban respetando los espacios, alineación y direccionalidad.


3. Realizar una actividad de escritura colectiva por medio del dictado: elegir una oración sencilla y dictarla