La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Reconocer la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Convivencia Escolar

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que han escuchado hablar.


• Lectura en voz alta de un cuento corto en un idioma diferente al español, con la ayuda de un hablante nativo.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas presentes en la sociedad.

Sesión 2:

• Investigación en grupos sobre las lenguas indígenas presentes en México.


• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en estas lenguas.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de preservar y valorar las lenguas indígenas como parte de la diversidad cultural de nuestro país.


• Propuesta de actividades comunitarias para promover el uso y la valoración de las lenguas indígenas en la escuela.

Sesión 3:

• Lectura de fragmentos de obras literarias escritas en distintas lenguas del mundo.


• Análisis comparativo de las similitudes y diferencias entre estas lenguas y el español.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación y el enriquecimiento cultural.

Sesión 4:

• Presentación de los resultados de la investigación sobre lenguas indígenas en México.


• Realización de una actividad de escr