Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Elaborar hipótesis que explican el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Abordar la falta de autoregulación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la figura de Porfirio Díaz y su gobierno.


• Presentación del problema: "¿Cómo explicar el trato que Porfirio Díaz dio a la oposición política, a la prensa, al movimiento campesino y obrero, a los pueblos indígenas?"

Desarrollo:

• División de la clase en grupos de trabajo.


• Entrega del material de investigación sobre Porfirio Díaz y su gobierno.


• Los estudiantes deberán realizar una investigación individual sobre el tema y recopilar información relevante.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre posibles hipótesis que expliquen el trato de Porfirio Díaz hacia los diferentes actores mencionados.


• Tarea: Cada estudiante deberá elegir una de las hipótesis planteadas y fundamentarla con evidencias.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Planteamiento de la falta de autoregulación como un problema a abordar de manera interdisciplinar.


• Presentación del material sobre la falta de autoregulación en el contexto de las revoluciones modernas.

Desarrollo:

• Realización de una dinámica de reflexión en grupo sobre la falta de autoregulación en diferentes ámbitos de la sociedad