Introducción al tema y análisis de la democracia

Natalia Dionicio
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cultura democrática: Principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas, importancia de su cumplimiento y evaluación de su aplicación justa, equitativa e igualitaria en la vida cotidiana.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evalúa la aplicación justa, equitativa e igualitaria de acuerdos, normas y leyes en situaciones cotidianas del ámbito local o nacional, comprende que esto favorece la cultura democrática.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis de la democracia


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Comprender el concepto de cultura democrática y su importancia en la vida cotidiana.

  • Analizar los principios éticos que subyacen en los acuerdos, normas y leyes democráticas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de la cultura democrática y su relación con los principios éticos en los acuerdos, normas y leyes.

  2. Debate en grupos pequeños: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles una serie de preguntas guía para debatir y reflexionar sobre el tema de la democracia, como por ejemplo: ¿Por qué es importante tener acuerdos, normas y leyes? ¿Qué principios deben regir estos acuerdos, normas y leyes?

  3. Puesta en común: Cada grupo comparte sus conclusiones y se genera una discusión en clase sobre los principios éticos identificados.

  4. Actividad escrita: Los alumnos redactan en sus cuadernos una reflexión personal sobre la importancia de la cultura democrática y los principios éticos en su vida cotidiana.


Sesión 2: Historia de la democracia


Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Conocer la historia de la democracia y su evolución a lo largo del tiempo.

  • Reflexionar sobre las ventajas y desafíos de vivir en una sociedad democrática.


Actividades:



  1. Lectura guiada: Se proporcionará a los alumnos un texto corto sobre la historia de la democracia y se realizará una lectura en voz alta y en conjunto, promoviendo la participación de los alumnos en la lectura.

  2. Análisis de la lectura: Se realizarán preguntas de comprensión sobre la lectura y se fomentará la reflexión sobre las ventajas y desafíos de vivir en una