Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de Clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Demuestra la intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México en esta etapa de la historia (tratados McLane- Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita, Convención de Londres).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Falta de autoregulación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por intervención interesada de gobiernos extranjeros en la vida interna de México.


• Identificar la problemática: falta de autoregulación.


• Explicar la importancia de la autoregulación en el proceso de aprendizaje.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Entregar a cada grupo una foto o imagen representativa de la intervención extranjera en México durante las revoluciones modernas.


• Pedir a los alumnos que analicen la imagen y discutan en su grupo qué mensaje transmite sobre la intervención extranjera.


• Cada grupo deberá presentar su análisis al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre las conclusiones de las imágenes y su relación con la intervención extranjera en México.


• Reflexionar sobre la importancia de la autoregulación en este tipo de situaciones.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar las conclusiones de la sesión anterior.


• Presentar los tratados McLane-Ocampo y Mon-Almonte, Alianza Tripartita y Convención de Londres.


• Explicar cómo estos tratados evidencian la intervención extranjera en la vida interna de México.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos diferentes a lo