Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

angel torres
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Secundaria 3º


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo PDA: Analiza el aporte energético de los alimentos y lo relaciona con las actividades físicas personales, a fin de tomar decisiones vinculadas a una dieta saludable.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de que la mayoría de los alumnos son auditivos.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planificación.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y motivación: Presentar una imagen de alimentos variados y preguntar a los alumnos si saben de qué están compuestos esos alimentos.

  • Pregunta problematizadora: ¿Cómo se relacionan los alimentos que consumimos con nuestra energía para realizar actividades físicas?


Desarrollo:



  • Explicar el concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos, y su papel en la obtención de energía.

  • Realizar una demostración práctica utilizando una vela para mostrar cómo estos nutrientes se convierten en energía.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre alimentos que contienen carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Realizar una actividad de investigación en grupos, en la que los alumnos deberán buscar información sobre el aporte energético de distintos alimentos y cómo se relaciona con las actividades físicas.


Cierre:



  • Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de una dieta saludable para tener energía suficiente en nuestras actividades diarias.

  • Asignar