Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Fomentar en los niños los valores en casa y escuela

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas sobre cómo se sienten ese día y qué hacen para sentirse bien.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diferentes imágenes y situaciones que reflejen distintas emociones.
   
   
   • Preguntar a los alumnos cómo se sienten al observar esas imágenes y qué creen que esté sucediendo en cada una.
   
   
   
   



3. Reflexión sobre las emociones (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que han identificado.
   
   
   • Promover el diálogo entre los alumnos para que compartan experiencias en las que hayan experimentado esas emociones.
   
   
   • Comentar la importancia de reconocer y expresar las emociones de manera adecuada.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (15 minutos):

   
   
   
   
   • Formar parejas de trabajo.
   
   
   • Entregar a cada pareja una tarjeta con una emoción escrita (alegría, tristeza, enojo, miedo, etc.).
   
   
   • Pedir a las parejas que representen la emoción asignada a través de una dramatización.
   
   
   
   



5. Reflexión final (5 minutos):

   
   
   
   
   • Solicitar a cada pareja que comparta su dramatización con el resto del grupo.
   
   
   • Reflexionar sobre las diferentes emociones representadas y cómo se pue