Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

angel torres
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos


Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Número de sesiones: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes alimentos que consumen los alumnos y sus características.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué son los carbohidratos, las proteínas y los lípidos y si conocen algunos alimentos que los contengan.


Fase de desarrollo:



  • Presentar una breve introducción sobre los carbohidratos, las proteínas y los lípidos, explicando su importancia como fuentes de energía química en el cuerpo humano.

  • Mostrar imágenes, videos o ejemplos de alimentos ricos en carbohidratos, proteínas y lípidos, destacando su diversidad cultural.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los alimentos típicos de una cultura en particular y su aporte de carbohidratos, proteínas y lípidos.


Fase de cierre:



  • Cada grupo presentará sus hallazgos sobre los alimentos típicos de una cultura y su aporte de carbohidratos, proteínas y lípidos.

  • Fomentar una reflexión en grupo sobre la diversidad de los alimentos y la importancia de una dieta equilibrada y saludable, considerando los saberes de pueblos y culturas.


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Retomar la refle