Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo: Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Explicación del concepto de riesgo social.


• Actividad grupal: Elaborar una lista de posibles situaciones de riesgo social en la comunidad.

Sesión 2:

• Recopilación de la lista elaborada en la sesión anterior.


• Discusión en grupo sobre cada situación de riesgo social.


• Actividad individual: Elaborar un mapa de riesgos en la comunidad.

Sesión 3:

• Presentación de los mapas de riesgos elaborados por los alumnos.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones más preocupantes.


• Actividad grupal: Identificar posibles soluciones o acciones para prevenir los riesgos identificados.

Sesión 4:

• Presentación de las posibles soluciones o acciones para prevenir los riesgos identificados.


• Debate en grupo sobre la viabilidad y efectividad de cada solución propuesta.


• Actividad grupal: Votación para elegir las soluciones más viables.

Sesión 5:

• Presentación de las soluciones más viables elegidas por el grupo.


• Organización de grupos de trabajo para llevar a cabo una acción de servicio relacionada con la prevención de situaciones de riesgo social.

Sesión 6:

• Desarrollo de la acción de servicio por parte de los grupos.


• Registro de la experiencia y reflexión individual sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 7:

• Presentación de las reflexiones individuales de los alumnos sobre los aprendizajes obtenidos durante la acción de servicio.


• Evaluac