Valoración de la megadiversidad mexicana

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de la biodiversidad y la megadiversidad en México


• Presentar el problema: En un aula de quinto grado, pocos alumnos participan por temor a equivocarse. La falta de confianza afecta su aprendizaje y expresión.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y qué saben acerca de la megadiversidad en México.


• Asignar trabajos en equipo para que los alumnos investiguen sobre la biodiversidad en diferentes regiones de México y el manejo de los recursos naturales.

Sesión 2:

• Socialización de las investigaciones realizadas por los equipos.


• Actividad: Realizar una línea de tiempo con los eventos importantes en la historia de la biodiversidad en México.


• Reflexión sobre cómo los conocimientos y prácticas de diferentes grupos sociales han influido en la conformación de la diversidad cultural y las representaciones de la naturaleza.

Sesión 3:

• Presentar distintas formas de representar la biodiversidad y su relación con la naturaleza a través del arte y las experiencias estéticas.


• Actividad: Realizar una visita virtual a una exposición de arte que muestre la diversid