"Comunicación y representación técnica: Ampliando nuestras posibilidades de comunicación"
alex castañeda
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora representaciones gráficas de sus ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la clase: "Comunicación y representación técnica: Ampliando nuestras posibilidades de comunicación"
Objetivo: Elaborar representaciones gráficas de ideas con respecto a la operación, funcionamiento y diseño de las producciones técnicas, para ampliar las posibilidades de comunicación.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y motivación: Iniciar la clase con un saludo amigable y motivar a los alumnos sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito de la tecnología.
- Actividad de activación de conocimientos previos: Realizar una breve lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué entienden por comunicación y el uso de representaciones gráficas en la tecnología.
- Presentación del problema: Introducir el problema "nada" y explicar cómo la comunicación y la representación técnica pueden ayudar a resolverlo.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación teórica: Dar una breve explicación sobre conceptos clave de comunicación y representación técnica, como diagramas, planos, dibujos técnicos, etc.
- Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de crear una representación gráfica de una producción técnica relacionada con el problema "nada". Los alumnos deberán trabajar en equipo para definir el diseño y funcionamiento de su producción técnica, y plasmarlo en una representación gráfica.
- Apoyo y orientación: Durante el desarrollo de la actividad, el docente deberá estar presente para brindar apoyo y orientación a los grupos, asegurándose de que comprendan los conceptos y utilicen adecuadamente las representaciones gráficas.
Fase 3: C