Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo: Explorar las posibilidades del alumno y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Tema transversal: Contaminación

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1: Identificación y reflexión sobre la contaminación (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema de la clase: "Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse".
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué sabemos sobre la contaminación y cómo afecta nuestro desarrollo personal y colectivo?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Brainstorming sobre la contaminación.
   
   
   • Actividad 2: Proyección de imágenes relacionadas con la contaminación y sus consecuencias.
   
   
   • Actividad 3: Debate en grupos pequeños sobre las formas en que la contaminación afecta a las personas y al medio ambiente.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de tomar conciencia y actuar frente a la contaminación.
   
   
   • Asignación de tarea: Investigar acciones que podemos realizar para reducir la contaminación en nuestro entorno.
   
   
   
   

Sesión 2: Acciones individuales y colectivas para reducir la contaminación (45 minutos)

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Repaso de la sesión anterior.
   
   
   • Pregunta guía: ¿Qué acciones podemos tomar para reducir la contaminación?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre acciones para reducir la contaminación.
   
   
   • Actividad 2: Elaboración de un mural colaborativo con diferentes acciones para redu